Como produto da dissertação intitulada “A termoquímica na educação básica: uma investigação com licenciandos em química”, optamos em trazer sugestões de atividades experimentais que abordam as energias envolvidas nos processos endotérmicos e exotérmicos. Por isso, adaptamos alguns experimentos disponíveis na literatura, a fim de inserir neles tópicos que permitam uma discussão dos aspectos submicroscópicos desses fenômenos. Além disso, com as propostas experimentais pretende-se alcançar as inter-relações entre os aspectos do conhecimento químico: o fenomenológico, o teórico e o representacional. Ressaltase ainda, que as atividades aqui propostas, podem ser inseridas na proposta didática do docente, auxiliando na abordagem de diferentes conceitos. Desse modo, para cada um dos três experimentos elaborou-se um roteiro, contendo uma situação problema e/ou uma introdução, os materiais, o procedimento metodológico, um questionário para discussão (e inserção do nível submicroscópico) e, ainda um texto explicativo sobre a discussão atômico-molecular do fenômeno, para que possa servir de apoio para os professores.